信息技术学科活动是信息技术教学的重要组成部分及辅助手段，也是全面培养学生综合素养的重要途径。有目的、有组织地开展适合学生特点的信息技术活动，可促使学生主动地学习信息技术知识，提高综合素质能力，激发学习热情，培养学习兴趣。
    2017-2018学年第二学期，北京启喑实验学校第八届信息技术学科活动拉开帷幕。本次活动的主题为“寻找启喑打字王”。为此，信息技术全组老师积极筹划，中学部全体学生热情参与。

    本次活动的亮点：
   1.学以致用高一美术班学生信息技术课程正在学习Photoshop软件的使用，在老师的指导下，班内每个学生根据学科活动主题设计了不同类型的宣传海报，并张贴在各个楼层。在这个过程中，不仅锻炼了学生的创造能力，更让学生体会到了学有所用的乐趣。其他年级、班级的同学也感受到了信息技术功能的强大，增加了对信息技术学科的向往和热爱。             

张健卓同学设计的海报

    2.参与度高中学部全体学生在整体氛围的影响和感召下都积极参与，有的同学们利用中午休息时间主动在教室、机房、电子阅览室练习打字，互相比赛，参赛热情空前高涨。
 

    3.成绩优异在班内经过激烈的竞争，初、高中七个年级共22名同学脱颖而出，进入半决赛。22名同学都是每班的打字佼佼者，水平不相上下，看到竞争对手的名单，各个摩拳擦掌，加紧练习， 暗暗较劲，为进入决赛而努力拼搏。 

    6月12日中午12：30正是半决赛的时刻，22名同学早早的吃完午饭，来到机房，打开软件，准备好自己习惯的输入法。机房门口也挤满了为自己班同学加油呐喊的观众们。比赛正式开始，只见同学们的10根手指如弹钢琴一样在键盘上快速地上下飞舞，噼里啪啦声不绝于耳。 时间一分一秒的过去了，结束时间到。选手们有的激动，有的沮丧，有的互相询问。经过最终激烈的角逐，有8名同学进入决赛。

激烈的比赛现场

 热情的同学观众

    8名决赛选手是佼佼者中的精英，决赛时刻，竞争更加白热化，各个摩拳擦掌，跃跃欲试。最终“启喑打字王”的桂冠落到了高一（1）班赵建礴同学的头上。其他同学分别获得一、二、三等奖。

 

竞争者

决赛现场

颁奖典礼